Hort Zauberflöte
- Im Obergeschoss
Alter
- Kindergarten- und Grundschulkinder
Gruppen
- 2 Gruppen
Montessori- Entwicklungsbereiche
In unserem Kinderhort werden Kinderaktivitäten nach Montessori Entwicklungsbereiche geplant und umgesetzt um die ganzheitliche Entwicklung von Kindern bestmöglich zu fördern. Die Montessori-Pädagogik legt grossen Wert auf die Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und individuelle Entwicklung der Kinder.
A day in the Magic Flute Kindergarten - Our daily routine
Develop independent, creative
and critical thinkers
Tägliches Leben
Dieser Bereich konzentriert sich darauf, den Kindern grundlegende Fähigkeiten für den Alltag zu vermitteln, wie zum Beispiel das Anziehen, das Zubereiten von Nahrung, das Saubermachen und das Ordnen.
Sinneserziehung
Hierbei geht es darum, die Sinne der Kinder zu schulen und ihnen zu helfen, die Welt um sie herum besser wahrzunehmen und zu verstehen. Das kann durch Montessori Sinnesmaterial und Aktivitäten erreicht werden.
Bilinguale Sprachentwicklung
Montessori legt grossen Wert auf die Sprachentwicklung. Die Kinder werden bei uns in einer vorbereiteten Umgebung dazu ermutigt, sich mündlich auszudrücken, Geschichten zu erzählen, Wortschatz zu erweitern und erste Schreib- und Lesefähigkeiten zu entwickeln.
Mathematische Entwicklung
In diesem Bereich lernen Kinder mathematische Konzepte durch praktische Materialien kennen. Sie können mit diesen Materialien zählen, rechnen und grundlegende mathematische Prinzipien erforschen.
Kosmische Erziehung (Kultur- und Wissenschaftsbereiche)
Dieser Bereich umfasst Themen wie Geografie, Naturwissenschaften, Geschichte, Kunst und Musik. Die Kinder erhalten die Möglichkeit, die Welt um sie herum zu erkunden und ein Verständnis für verschiedene Kulturen und Wissensgebiete zu entwickeln.
Bewegung und Körperbewusstsein
Montessori fördert die körperliche Entwicklung der Kinder durch gezielte Bewegungs- und Sinnesaktivitäten. Kinder lernen ihren Körper besser kennen und entwickeln ihre motorischen Fähigkeiten.
Kreativität und Selbstausdruck
Die Kinder haben die Möglichkeit, ihre kreative Seite zu entfalten, sei es durch Kunst, Musik, Tanz oder andere kreative Aktivitäten.
Medien und IT
Grundlegende Medienerziehung und erste Begegnungen mit digitalen Medien. Fähigkeiten zu entwickeln, um Medien selbstbestimmt und kritisch zu nutzen.
Overview
Tägliches Leben
Dieser Bereich konzentriert sich darauf, den Kindern grundlegende Fähigkeiten für den Alltag zu vermitteln, wie zum Beispiel das Anziehen, das Zubereiten von Nahrung, das Saubermachen und das Ordnen.
Sinneserziehung
Hierbei geht es darum, die Sinne der Kinder zu schulen und ihnen zu helfen, die Welt um sie herum besser wahrzunehmen und zu verstehen. Das kann durch Montessori Sinnesmaterial und Aktivitäten erreicht werden.
Bilinguale Sprachentwicklung
Montessori legt grossen Wert auf die Sprachentwicklung. Die Kinder werden bei uns in einer vorbereiteten Umgebung dazu ermutigt, sich mündlich auszudrücken, Geschichten zu erzählen, Wortschatz zu erweitern und erste Schreib- und Lesefähigkeiten zu entwickeln.
Mathematische Entwicklung
In diesem Bereich lernen Kinder mathematische Konzepte durch praktische Materialien kennen. Sie können mit diesen Materialien zählen, rechnen und grundlegende mathematische Prinzipien erforschen.
Kosmische Erziehung (Kultur- und Wissenschaftsbereiche)
Dieser Bereich umfasst Themen wie Geografie, Naturwissenschaften, Geschichte, Kunst und Musik. Die Kinder erhalten die Möglichkeit, die Welt um sie herum zu erkunden und ein Verständnis für verschiedene Kulturen und Wissensgebiete zu entwickeln.
Bewegung und Körperbewusstsein
Montessori fördert die körperliche Entwicklung der Kinder durch gezielte Bewegungs- und Sinnesaktivitäten. Kinder lernen ihren Körper besser kennen und entwickeln ihre motorischen Fähigkeiten.
Kreativität und Selbstausdruck
Die Kinder haben die Möglichkeit, ihre kreative Seite zu entfalten, sei es durch Kunst, Musik, Tanz oder andere kreative Aktivitäten.
Medien und IT
Grundlegende Medienerziehung und erste Begegnungen mit digitalen Medien. Fähigkeiten zu entwickeln, um Medien selbstbestimmt und kritisch zu nutzen.
Develop independent, creative
and critical thinkers
Reading/Writing
Our Kindergarten students spend one- on- one time reading every day with our reading instructor
Math
Children’s math experiences expand as they count higher, compare more, make graphs, expand patterning skills
Bible Studies
Our beliefs are that the Bible is the Word of God. This also means in school it is important to teach the important things
Circle Time
This helps children learn how to function in a group setting ~ that there is a time to talk and a time to listen
Art
Students are involved in many fun art projects consisting of different mediums such as painting, play dough, cutting...
Physical Education
The main goal for our pre-kindergarten classes is to focus on their basic locomotive skills
Bausteine unseres pädagogischen Konzepts
Unser Montessori-Hortarkonzept fördert die individuelle Entwicklung, Selbstständigkeit und aktive Teilnahme des Kindes am Alltag im Hort. Das sind die wichtigsten Merkmale unserer Montessori-Kindertagesstätte:
01
Vorbereitete Umgebung
Unsere Kinderkrippe ist auf die Bedürfnisse und Interessen der Kinder ausgerichtet. Es gibt eine Vielzahl von Materialien und Aktivitäten, die Kinder selbstständig erkunden können.
02
Selbstbestimmtes Lernen
Wir fördern die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder. Kinder haben die Freiheit, aus einer Auswahl an Aktivitäten und Materialien zu wählen und in ihrem eigenen Tempo zu lernen.
03
Materialien und Aktivitäten
Montessori-Materialien sind speziell entwickelte pädagogische Hilfsmittel, die die Sinne und die kognitive Entwicklung von Kindern ansprechen. Diese Materialien sind auf konkrete Erfahrungen ausgerichtet und unterstützen das selbstständige Lernen.
04
Altersgemischte Gruppen
Bei Kinderaktivitäten fördern wir oft gemischte Altersgruppen. Jüngere Kinder lernen von den Älteren, während ältere Kinder die Möglichkeit haben, ihr Wissen zu vertiefen, indem sie jüngeren Kindern helfen.
05
Individuelle Beratung
Unsere Lehrer beobachten die Kinder genau, um ihre individuellen Interessen und Bedürfnisse zu verstehen. Sie bieten gezielte Anleitung und Unterstützung, wenn die Kinder danach suchen.
06
Freie Wahl der Aktivitäten
Kinder haben die Freiheit, Aktivitäten zu wählen, die sie interessieren und herausfordern. Dies fördert die intrinsische Motivation und die Freude am Lernen.
07
Konzentrieren Sie sich auf praktische Fähigkeiten
Wir fördern die Entwicklung praktischer Lebenskompetenzen wie Selbstfürsorge, Hausarbeiten und alltägliche Aktivitäten.
08
Konzentration und Geduld
Kinder werden ermutigt, sich auf eine Aktivität zu konzentrieren und diese abzuschliessen. Dies fördert die Entwicklung von Geduld, Ausdauer und Konzentrationsfähigkeit
09
Respekt vor dem Kind
Die Montessori-Philosophie legt Wert auf den Respekt vor der Individualität jedes Kindes. Unsere Lehrer achten darauf, die Würde und Autonomie jedes Kindes zu respektieren.
10
Beteiligung der Eltern
Unsere Einrichtung schätzt und fördert die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern. Eltern werden häufig in den Bildungsprozess einbezogen und ermutigt, die Montessori-Grundsätze zu Hause anzuwenden.
Bausteine unseres pädagogischen Konzepts
Unser Montessori-Hortarkonzept fördert die individuelle Entwicklung, Selbstständigkeit und aktive Teilnahme des Kindes am Alltag im Hort. Das sind die wichtigsten Merkmale unserer Montessori-Kindertagesstätte:
Vorbereitete Umgebung
Unsere Kinderkrippe ist auf die Bedürfnisse und Interessen der Kinder ausgerichtet. Es gibt eine Vielzahl von Materialien und Aktivitäten, die Kinder selbstständig erkunden können.
Selbstbestimmtes Lernen
Wir fördern die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder. Kinder haben die Freiheit, aus einer Auswahl an Aktivitäten und Materialien zu wählen und in ihrem eigenen Tempo zu lernen.
Materialien und Aktivitäten
Montessori-Materialien sind speziell entwickelte pädagogische Hilfsmittel, die die Sinne und die kognitive Entwicklung von Kindern ansprechen. Diese Materialien sind auf konkrete Erfahrungen ausgerichtet und unterstützen das selbstständige Lernen.
Altersgemischte Gruppen
Bei Kinderaktivitäten fördern wir oft gemischte Altersgruppen. Jüngere Kinder lernen von den Älteren, während ältere Kinder die Möglichkeit haben, ihr Wissen zu vertiefen, indem sie jüngeren Kindern helfen.
Individuelle Beratung
Unsere Lehrer beobachten die Kinder genau, um ihre individuellen Interessen und Bedürfnisse zu verstehen. Sie bieten gezielte Anleitung und Unterstützung, wenn die Kinder danach suchen.
Freie Wahl der Aktivitäten
Kinder haben die Freiheit, Aktivitäten zu wählen, die sie interessieren und herausfordern. Dies fördert die intrinsische Motivation und die Freude am Lernen.
Konzentrieren Sie sich auf praktische Fähigkeiten
Wir fördern die Entwicklung praktischer Lebenskompetenzen wie Selbstfürsorge, Hausarbeiten und alltägliche Aktivitäten.
Konzentration und Geduld
Kinder werden ermutigt, sich auf eine Aktivität zu konzentrieren und diese abzuschliessen. Dies fördert die Entwicklung von Geduld, Ausdauer und Konzentrationsfähigkeit
Respekt vor dem Kind
Die Montessori-Philosophie legt Wert auf den Respekt vor der Individualität jedes Kindes. Unsere Lehrer achten darauf, die Würde und Autonomie jedes Kindes zu respektieren.
Beteiligung der Eltern
Unsere Einrichtung schätzt und fördert die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern. Eltern werden häufig in den Bildungsprozess einbezogen und ermutigt, die Montessori-Grundsätze zu Hause anzuwenden.
Ein Tag in der Kindertagesstätte
| Hort | 07:00-07:30 |
Ankommen Die Kinder beginnen mit einem täglichen Morgenkreis |
|---|---|---|
| 07:30-08:00 |
Morgentisch Die Kinder essen gemeinsam ein leckeres und vitaminreiches Frühstück |
|
| KiGa | 08:15-11:30 |
KiGa-Unterricht Montag bis Freitag Schulzeiten: Zeit für Kindergartenunterricht gemäss ZH-Lehrplan 21 |
| Hort | 11:30-12:30 |
Mittagessen Gemeinsam wird ein gesundes und leckeres Mittagessen serviert |
| 12:45-14:00 |
Ruhepause Die Kinder können bei einem Hörspiel/oder einem Buch entspannen |
|
| KiGa | 13:30-15:30 |
KiGa-Unterricht/ oder Bildungsangebote Schulzeiten Zeit für den Kindergartenunterricht nach ZH-Lehrplan 21 oder finden Gruppenaktivitäten drinnen und draußen statt? |
| Hort | 15:30-16:30 |
Snack-Zeit Kinder essen eine vollwertige, abwechslungsreiche und gesunde Mahlzeit. |
| 16:30-18:00 |
Bildungsaktivitäten Kinder können frei spielen oder an einer Aktivität teilnehmen |
|
| 18:00-18:30 |
Abholzeit Die Erzieherin informiert über die wichtigsten Ereignisse und verabschiedet die Kinder und Eltern persönlich. |
| Hort | |
|---|---|
| 07:00-07:30 |
Ankommen Die Kinder beginnen mit einem täglichen Morgenkreis |
| 07:30-08:00 |
Morgentisch Die Kinder essen gemeinsam ein leckeres und vitaminreiches Frühstück |
| KiGa | |
| 08:15-11:30 |
KiGa-Unterricht Montag bis Freitag Schulzeiten: Zeit für Kindergartenunterricht gemäss ZH-Lehrplan 21 |
| Hort | |
| 11:30-12:30 |
Mittagessen Gemeinsam wird ein gesundes und leckeres Mittagessen serviert |
| 12:45-14:00 |
Ruhepause Die Kinder können bei einem Hörspiel/oder einem Buch entspannen |
| KiGa | |
| 13:30-15:30 |
KiGa-Unterricht/ oder Bildungsangebote Schulzeiten Zeit für den Kindergartenunterricht nach ZH-Lehrplan 21 oder finden Gruppenaktivitäten drinnen und draußen statt? |
| Hort | |
| 15:30-16:30 |
Snack-Zeit Kinder essen eine vollwertige, abwechslungsreiche und gesunde Mahlzeit. |
| 16:30-18:00 |
Bildungsaktivitäten Kinder können frei spielen oder an einer Aktivität teilnehmen |
| 18:00-18:30 |
Abholzeit Die Erzieherin informiert über die wichtigsten Ereignisse und verabschiedet die Kinder und Eltern persönlich. |
| Ferienhort | 07:00-18:30 | Es gibt keinen KiGa-Unterricht, stattdessen werden Tagesausflüge, Kinderprojekte, Spielaktivitäten und/oder Freispiele durchgeführt. Eltern bringen ihre Kinder zum und vom Hort. |
|---|---|---|
| Externe Schulkinder | 11:30-13:30 | Externe Schulkinder werden von uns mittags und nachmittags mit dem Bus abgeholt und in den Kindergarten gebracht. |
| 15:30-18:30 |
| Ferienhort | |
|---|---|
| 07:00-18:30 | Es gibt keinen KiGa-Unterricht, stattdessen werden Tagesausflüge, Kinderprojekte, Spielaktivitäten und/oder Freispiele durchgeführt. Eltern bringen ihre Kinder zum und vom Hort. |
| Externe Schulkinde | |
| 11:30-13:30 | 15:30-18:30 |
| Externe Schulkinder werden von uns mittags und nachmittags mit dem Bus abgeholt und in den Kindergarten gebracht. | |
A day in the Magic Flute Kindergarten - Our daily routine
Arrive Kids start with a daily morning circle
Morning table Children eat a delicious and vitamin-rich breakfast together
KiGa lessons Monday to Friday
School times: time for kindergarten lessons according to ZH curriculum 21
Lunch
A healthy and delicious lunch will be served together
Rest break
The children can relax with a radio play/or a book
KiGa lessons/ or educational offers
School times: time for kindergarten lessons according to ZH curriculum 21
Or are group activities held indoors & outdoors
Z› Vieri
Children eat a full, varied, healthy meal.
Educational offers/ free play
Children can play freely or participate in an activity
The educator informs about the most important events and says goodbye personally to the children and parents.
Popular questions
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